Un an de TASK™ en espagnol : une communauté qui grandit et partage ses pratiques

Evelyne GROSS, International Accreditations and Sustainability Expert & Sulitest Ambassador for LATAM. Dr Fabrice GALIA, Researcher in Innovation and Organization & Sulitest Ambassador for LATAM

Il y a maintenant un an, nous lancions le pilote de TASK™ en espagnol, avec l’ambition d’ouvrir notre communauté aux établissements d’enseignement supérieur d’Amérique latine et d’Espagne.

L’Amérique latine est une région confrontée à de nombreux défis politiques, sociaux et environnementaux. Accès à l’eau, à l’électricité et à l’éducation, inégalités, exploitation des ressources naturelles, déforestation : les enjeux sont nombreux et étroitement liés aux réalités des territoires.

Mais l’Amérique latine est aussi au cœur de nombreuses solutions. Sa biodiversité exceptionnelle, la résilience de ses territoires et le dynamisme de ses initiatives témoignent d’un engagement important face aux enjeux du développement durable.

Dans ce contexte, les établissements d’enseignement supérieur jouent un rôle essentiel : former les étudiants et étudiantes pour leur permettre de comprendre ces enjeux, de développer les compétences nécessaires et, demain, d’agir concrètement dans leurs territoires. Pour certains établissements de la région, cet engagement est à l’œuvre depuis déjà plus de 20 ans.

C’est cette dynamique que nous avons pu observer tout au long du pilote de TASK™ en espagnol. Des établissements d’Argentine, de Colombie, d’Équateur, du Guatemala, du Mexique, du Pérou, d’Espagne, d’Uruguay et du Venezuela se sont mobilisés. Au total, 29 institutions et près de 4 000 étudiants et étudiantes ont participé au pilote, grâce notamment à une forte mobilisation des équipes pédagogiques et des enseignants et enseignantes.

Une mention spéciale à l’Université CETYS au Mexique et à l’Université Simón Bolívar en Colombie, qui ont chacune mobilisé plus de 1 000 étudiants et étudiantes !

Cette mobilisation a permis de franchir une nouvelle étape : en février 2026, TASK™ en espagnol était officiellement lancé. Depuis, la communauté continue de grandir avec l’arrivée de nouvelles institutions, notamment l’Universidad del Pacífico au Pérou, l’Universidad Simón Bolívar et l’ Universidad Autónoma de Occidente (UAO) en Colombie, l’UTEC en Uruguay et l’Universidad Panamericana au Mexique.

Une communauté qui apprend et partage

Rejoindre TASK™, c’est aussi rejoindre une communauté d’établissements qui partagent leurs expériences, leurs pratiques et leurs enseignements autour de l’intégration de la durabilité dans les parcours de formation.

Nous avons notamment eu l’occasion de mettre en lumière les bonnes pratiques de deux institutions engagées dans le pilote, Universidad ESAN au Pérou et CETYS Universidad au Mexique, lors du V Encuentro de la Red Latinoamericana de Sostenibilidad y Responsabilidad Social de CLADEA.

Cette dynamique se poursuivra prochainement lors de l’AACSB Latin America and Caribbean Summit à Montevideo, où nous aurons le plaisir d’échanger avec nos collègues de l’Universidad Externado de Colombia, de l’Universidad ESAN au Pérou et de l’ Universidad Ana G. Méndez (UAGM) à Porto Rico.

Au cœur de ces échanges, une question essentielle : comment l’évaluation peut-elle transformer la soutenabilité d’un simple objectif en un engagement véritablement intégré aux programmes de formation ?

De la sensibilisation à l’intégration dans les parcours de formation

Après une année d’échanges avec nos institutions alliées en Amérique latine, un constat se dégage : l’engagement en faveur de l’intégration des Objectifs de Développement Durable dans les parcours de formation est bien réel, avec une volonté de plus en plus affirmée de relier ces enjeux aux réalités et aux besoins des territoires.

Il reste bien sûr du chemin à parcourir. Mais nous sommes convaincus que les établissements d’enseignement supérieur d’Amérique latine ont de nombreuses pratiques et innovations à partager avec l’ensemble de la communauté TASK™.

C’est aussi ce qui donne tout son sens à TASK™ : offrir aux établissements un cadre commun pour mesurer et développer les connaissances et les compétences liées à la durabilité, mais aussi pour mieux identifier les leviers permettant d’intégrer ces enjeux dans les parcours de formation.

Le lancement de TASK™ en espagnol répond ainsi à une réalité de terrain : permettre à davantage d’établissements et d’étudiants et étudiantes de s’approprier ces enjeux dans leur langue, tout en facilitant le partage d’expériences entre des institutions confrontées à des contextes différents.

Cette dynamique fonctionne dans les deux sens. Les initiatives et les innovations portées par les établissements d’Amérique latine constituent également une source d’apprentissage précieuse pour l’ensemble de la communauté internationale de TASK™.

Après cette première année particulièrement riche, nous avons hâte de poursuivre cette dynamique, d’apprendre avec nos partenaires et de continuer à co-construire avec les établissements d’enseignement supérieur d’Amérique latine lors des prochains événements auxquels nous participerons :

15.º Encuentro PRME Latinoamérica y el Caribe 2026, les 22 et 23 octobre 2026 à Montevideo, en Uruguay.

61st CLADEA International Congress 2026, les 26, 27 et 28 octobre 2026 à Montevideo, en Uruguay.

AACSB Latin America and Caribbean Summit, les 28 et 29 octobre 2026 à Montevideo, en Uruguay.

Au plaisir d’échanger avec vous, d’apprendre les uns des autres et de co-construire ensemble !