Continuer d’apprendre pour un monde durable : enseignements clés de la session alumni TASK™ 2025

Chez Sulitest, nous sommes convaincus et convaincues que l’éducation à la durabilité ne s’arrête pas à l’obtention du diplôme. C’est pourquoi, après le succès de l’initiative de l’an dernier, nous avons renouvelé notre collaboration avec les établissements partenaires du réseau des Change Leaders pour lancer la Session Alumni TASK™ 2025 — une opportunité offerte aux diplômés et diplômées d’évaluer et d’approfondir leurs connaissances en matière de durabilité.

Nous nous sommes réjouis et réjouies de voir près de 800 anciens et anciennes participants et participantes prendre part à cette campagne mondiale, réaffirmant ainsi leur engagement envers l’apprentissage tout au long de la vie et leur volonté d’avoir un impact positif, tant dans leur vie professionnelle que personnelle.

Un immense merci aux établissements qui ont rendu cela possible : Catolica Porto Business School, EM Normandie, ESSEC, EXCELIA Group, Grenoble École de Management, IESEG, KAUST, KEDGE Business School, Suliman S. Olayan School of Business (AUB) et University of Sussex Business School.

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Que nous ont appris les résultats ? Tendances clés issues de l’édition alumni

Performance générale

Les alumni ont obtenu en moyenne de meilleurs résultats que les étudiants et étudiantes. Toutefois, un écart significatif a été observé au niveau des Leviers d’opportunité (Levers of Opportunity), indiquant une moindre familiarité avec les outils, systèmes et stratégies nécessaires pour agir efficacement face aux enjeux de durabilité — même lorsque la sensibilisation est élevée.

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Paroles d’alumni : se sentent-ils et elles prêts et prêtes ?

Pour l’édition 2025, des questions ciblées ont été ajoutées à la fin de l’évaluation afin de mieux comprendre comment les alumni perçoivent leur niveau de préparation, et dans quelle mesure la durabilité est pertinente dans leur poste actuel.

Quelques enseignements clés :

• 60 % des répondants et répondantes se considèrent comme très engagés et engagées ou experts et expertes en durabilité ;

• 69 % estiment que la durabilité est souvent pertinente, voire centrale, dans leur travail ;

• Pourtant, seulement 21 % estiment que leur formation supérieure les a bien préparés et préparées à relever les défis liés à la durabilité et à améliorer les pratiques.

Ce constat met en lumière un fossé entre l’engagement et la préparation. Les alumni sont conscients et conscientes et motivés et motivées — mais un grand nombre se sentent mal préparés et préparées ou insuffisamment outillés et outillées.

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Un besoin de montée en compétences

L’enquête a également permis de mieux comprendre les environnements professionnels des alumni :

• 11 % travaillent dans des organisations sans aucune stratégie de durabilité ;

• 41 % indiquent que certaines politiques existent, mais avec un impact réel limité ;

• 50 % se sentent seulement modérément à l’aise — voire pas du tout — pour intégrer concrètement la durabilité dans leur rôle.

Bonne nouvelle néanmoins : 92 % recherchent activement des informations sur le développement durable — 32 % de manière occasionnelle, 45 % fréquemment, et 15 % en font un élément central de leur travail et de leur vie personnelle.

Ces chiffres révèlent une réalité claire : il existe à la fois une demande et un fort potentiel pour une meilleure intégration de la durabilité dans les milieux professionnels et les programmes de formation continue.

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Ce que cela signifie pour l’avenir

Les résultats de la Session Alumni TASK™ 2025 soulignent l’importance de l’éducation continue, d’un accompagnement durable, et d’une montée en compétences ciblée pour les diplômés et diplômées — bien au-delà de leur passage dans l’enseignement supérieur.

Chez Sulitest, nous sommes engagés et engagées à soutenir ce parcours et à outiller toutes les personnes actrices du changement — passées, présentes et futures — pour construire un monde plus durable.

Si vous avez participé à la Session Alumni TASK™ 2025, nous vous encourageons à partager votre certificat et à inspirer d’autres personnes à poursuivre leur propre chemin vers la durabilité.

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Restez informés et informées

Ces enseignements seront intégrés à notre Rapport Annuel, qui sera présenté lors du Forum politique de haut niveau des Nations Unies. Rejoignez notre événement parallèle officiel pour le découvrir en avant-première : "Teaching the Change: Inclusive, Evidence-Based Learning for the SDGs".

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